„Zriadenie je vtedy múdre,

                        ak umožňuje úspešnú spoluprácu

                        a neukracuje osobnú slobodu najvyššieho stupňa“

                                                                                     (Le Corbusier)

         Všetko, čo sa deje v škole, má slúžiť uplatneniu dieťaťa: rozvíjaniu jeho schopností, radostí z úspechu, získaniu vedomostí, tvorbe, zážitku zo spolupatričnosti, a to všetko v rámci demokracie v škole, ktorá je dejiskom uplatňovania demokracie a overovania práv detí.

Programové vyhlásenie vlády SR uvádza :

„Vláda SR považuje výchovu a vzdelávanie za jednu zo svojich najvýznamnejších a trvalých priorít. Chce vytvoriť spoločnosť, v ktorej vzdelávanie bude zdrojom dlhodobej prosperity Slovenska, čo ovplyvní postavenie Slovenska v Európe, ako aj všestranný rozvoj osobnosti a uplatnenie každého občana.... Rozhodujúcu úlohu štátu vláda vidí v zastavení úpadku a vo vzostupnom koncepčnom rozvoji výchovy a vzdelávania, ako aj v zaistení rovnosti v prístupe k vzdelaniu... Vláda vytvorí dlhodobú koncepciu rozvoja výchovy a vzdelávania... tak, aby sa stala základom rozvoja školstva na najbližších 15-20 rokov bez ohľadu na striedanie vlád.

Koncepcia vychádza z ambície, aby načrtla ľudskú spoločnosť na základe humánno – tvorivej výchovy pre nové tisícročie. Je to veľký cieľ hraničiaci s víziou, ale bez veľkých snov by dnes neexistovalo ľudstvo. Lebo, parafrazujúc Marca Aurélia „človek má takú cenu, akú cenu má to, o čo sa snaží“. Myslíme si, že to platí aj o našom štáte a spoločnosti.

        

Tradičná škola uprednostňuje množstvo osvojených poznatkov, vedomostí a zručností žiakov, ktoré sú ohodnotené známkami, pred ich schopnosťou využívať nadobudnuté vedomosti, učiť sa, či hľadať a riešiť samostatne problémy. Nedáva dostatočný priestor tvorivosti žiakov, ich originalite.

Dnes sa základná filozofia súčasnej školy mení. Má pripraviť žiakov na ich budúci reálny, zmysluplný a plnohodnotný život.

 Úlohou školy je pripraviť žiaka tak, aby bol nielen pohotový a dokázal sa prispôsobiť novým zmenám v bežnom živote, ale aj tvoriť nové materiálne, kultúrne a spoločenské hodnoty.

Cieľom našej školy je získať kompetencie, a to najmä v oblasti komunikačných schopností, ústnych a písomných spôsobilostí, využívania informačno-komunikačných technológii, komunikácie v štátnom jazyku a cudzom jazyku, matematickej gramotnosti.

         Hlavným smerovaním je tvorivo – humanistická koncepcia výchovy a vzdelávania. Naším snažením je vychovávať osobnosti, ktoré budú schopné produkovať dobro, krásu a múdrosť, ktoré budú schopné prekonávať stresy, záťaže a konflikty dnešného sveta.

Základné informácie o škole

         Základná škola s materskou školou Radzovce (ZŠ s MŠ) leží v južnej časti lučeneckého okresu, na národnostne zmiešanom území. Dvojjazyčná škola je pod jedným riaditeľstvom. Vyučovacím jazykom je jazyk slovenský a jazyk maďarský. Okrem žiakov z Radzoviec, školu navštevujú aj žiaci zo Šiatorskej Bukovinky, z Čakanoviec, Beliny.

Škola otvorila bránu svojim žiakom 1. septembra 1959 a telocvičňa bola pristavaná v roku 1981. Školský objekt pozostáva z hlavnej budovy ZŠ, vedľajšej budovy ZŠ, kde sú zriadené špeciálne triedy, budovy materskej školy, budovy školskej jedálne a telocvične. Do areálu školy patrí školské ihrisko, tenisové ihrisko a školská záhrada.

V školskom roku 2008/2009 zriaďovateľ školy Obec Radzovce bol úspešný v podaní projektu v rámci Regionálneho operačného programu Ministerstva výstavby na rekonštrukciu ZŠ, budovy ŠJ a telocvične vo výške 543 185,68 €.

Rekonštrukcia prebiehala v školskom roku 2009/2010.

Podľa platnej legislatívy ZŠ poskytuje :

1.Základné vzdelanie, zabezpečuje rozumovú výchovu v zmysle vedeckého poznania a v súlade so zásadami vlastenectva, humanity a demokracie a poskytuje mravnú, estetickú, pracovnú, zdravotnú, telesnú výchovu a ekologickú výchovu žiakov, umožňuje náboženskú výchovu a výchovu k manželstvu a rodičovstvu.

2. ZŠ pripravuje žiakov pre ďalšie štúdium a prax.

Poslanie našej školy :

-      zabezpečiť pre žiakov základné vzdelanie

-      výchova novej všestrannej moderne zmýšľajúcej mládeže, ktorá si váži dejiny svojich predkov, ako aj ľudské hodnoty a vzájomnú toleranciu

-      humanistická škola, otvorená a schopná spolupráce pre všetkých

Vízie našej školy :

Šťastné deti – šťastní rodičia – šťastná budúcnosť

Škola, kde vzájomnej tolerancii sa učia, športujú, kreslia, tancujú, spievajú.

         Ideálom výchovy a vzdelávania by mal byť slobodný, dobrý (čestný, morálny, charakterný), múdry (vzdelaný, tvorivý), aktívny (samostatný, pracovitý, iniciatívny) a šťastný (vyrovnaný, zdravý) človek. (Milenium)

Hodnotiaci systém školy :

- medziľudské vzťahy založené na rovnosti, morálnych princípoch a etike

- otvorenosť, objektívnosť

- vzájomná komunikácia a úcta k iným

- tolerancia a dôvera

- rovnosť šancí

- rešpektovanie ľudských práv

Dnes si uvedomujeme, že bez tvorivej osobnosti nemôže byť tvorivá spoločnosť a naopak, tvorivá spoločnosť produkuje a vychováva tvorivých ľudí.

Tvorivosť dáva zmysel životu.

Tvorivosť odlišuje človeka od zvieraťa a stroja.

Tvorivosť je spôsob sebarealizácie.

Tvorivosť je najväčšou hodnotou pre spoločnosť.

Tvoriť znamená žiť.

Čím lepšie pripravíme mladých ľudí na plnenie týchto požiadaviek, tým lepšiu pôdu pripravujeme pre spoločnosť, v ktorej budú aj oni žiť.

         Filozofia našej školy vychádza z faktu prudkého rozvoja spoločnosti a informačnej techniky, stále pribúdajúcich nových informácií a poznatkov.

        

„Cieľom našej didaktiky nech je od začiatku do konca :

hľadať a nájsť spôsob ako odstrániť zo škôl zmätok,

nechuť a márnu prácu a ako zaviesť do nich viac pokoja,

               radosti a pevných výsledkov.“    

                                                                                                 (J. A. Komenský)